Rok szkolny 2026/2027

 

Lekcja pierwsza Rok szkolny 2026/2027

 

Temat: Zapoznanie z wymaganiami edukacyjnymi, sposobami sprawdzania osiągnięć

oraz trybem otrzymania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej. 

 

1.    Poznajemy przedmiotowe zasady oceniania

https://gwo.pl/przedmioty/jezyk-polski/dokumenty-oswiatowe/#rozk%C5%82ady-materia%C5%82urozk%C5%82ady-materia%C5%82u#klasa-4

Ocenie podlegają :

 – wypowiedzi ustne,

 – czytanie: – głośne, – ciche ze zrozumieniem,

–  redagowanie określonych form wypowiedzi,

 – posługiwanie się poznanymi zasadami ortograficznymi,

 – znajomość treści lektur,

– znajomość wybranych zagadnień z nauki o języku,

– inne (np. recytacja, realizacja zadań w grupie, praca dodatkowa),

- sprawdziany, prace klasowe, testy, kartkówki.

 

Zapisz:

 – wypowiedzi ustne i pisemne

 – czytanie: głośne i ciche,

–  zasady ortografii

 – treść lektur,

– recytacja, praca w grupie, praca dodatkowa,

- sprawdziany, prace klasowe, testy, kartkówki.

Procentowa skala oceniania prac klasowych, sprawdzianów, testów i kartkówek:

 

0 - 30 % - niedostateczny

31- 50 % - dopuszczający

51 - 74 % - dostateczny

75 - 88 % - dobry

89 - 97 % - bardzo dobry

98 - 100 % - celujący

 

 

 https://niecodziennoscszkolna.blogspot.com/2023/09/instrukcja-obsugi-jezyka-polskiego.html?m=1&fbclid=IwY2xjawMipEVleHRuA2FlbQIxMQABHs5ton0EOor6OngAeBmWpyaTDJINwHipiUx6dqdejwfi0cL5Pg0RrNovkU--_aem_vsEkTuOqhIdeZrFLvpqc6g

 

                                  Lekcja 2

Temat: Omawiamy budowę podręcznika i listę lektur

  Lektury obowiązkowe i uzupełniające w klasie IV:

1. J. Brzechwa, ,,Akademia pana Kleksa” - październik

2. R, Goscinny,  ,,Mikołajek" (wybrane opowiadania) - grudzień

3. C. Collodi, ,,Pinokio" - luty

4.  ,,Charlie i fabryka czekolady" - kwiecień

Lektury obowiązkowe i uzupełniające w klasie V:

1. ,,Kajko i Kokosz. Szkoła latania" Janusz Christa -  15 października

2. ,,Opowieści z Narnii. Lew, czarownica i stara szafa" Clive Staples Lewis - grudzień

3.  ,,Tajemniczy ogród" Frances Hodgson Burnett - marzec

4. ,,Charlie i fabryka czekolady" - maj

 

 Lektury obowiązkowe i uzupełniające w klasie VII:

1.  ,,Syzyfowe prace"  Stefan Żeromski - 17 września

2. ,,Dziady, cz. II" Adam Mickiewicz -  2 listopada

3. ,,Opowieść wigilijna" Charles Dickens - 8 grudnia

4. ,,Folwark zwierzęcy" George Orwell - 1 marca

5. ,,Kamienie na szaniec" Aleksander Kamiński - kwiecień

5. ,,Zemsta" Aleksander Fredro - maj

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

LEKTURY KLASA VIII 

1. ,,Pan Tadeusz"  (księgi: I, II, IV, X, XI, XII)  – Adam Mickiewicz  - 17 września

2. ,,Dziady, cz. II" Adam Mickiewicz - 19 października

3. ,,Syzyfowe prace"  Stefan Żeromski - 16 listopada

4. ,,Zemsta" Aleksander Fredro  - 10 grudnia

5.  ,,Quo vadis"  Henryk Sienkiewicz - 7 stycznia

6. ,,Folwark zwierzęcy" George Orwell - luty

...................................................... 

 ,,Artysta" Sławomir Mrożek 

Dialog

 

AN.

 https://forms.cloud.microsoft/pages/responsepage.aspx?id=ofAHcVnG4EWHjRQrSNu6oCLsbSpeKNVIm73yhwGTvXVUQlUzNUlFUzNBQk1WNTBMR0laWjBLWTFLVi4u&route=shorturl

Ankieta

 Link do ankiety ewaluacyjnej dla wykładów skierowanych do uczniów: .....Ewaluacja wykładów akademickich dla uczniów..... II – Wypełnij formularz

Magiczne drzewo

 https://view.genially.com/69e79670042651496571eec2?fbclid=IwY2xjawSEJZtleHRuA2FlbQIxMQBicmlkETA1NlpsU0pnZFFJTlE0VDVhc3J0YwZhcHBfaWQQMjIyMDM5MTc4ODIwMDg5MgABHkpfe1a5rMIOF8oZUCBEApdOq1JAoZZ1moickVrxZgini7JHl0Nlv74nCyYR_aem_nsj2zdYU7mxUa6B2GN8-1w

Wojna i okupacja

https://youtu.be/oXxbb-lKBMY?si=Lw2FAekAv8ZSWD24

 https://youtu.be/o4IDLvvEhX0?si=zrWZ4JISAHF-SAsX

Przemówienie

 Szanowni Nauczyciele, Drodzy Koledzy i Koleżanki!

Czy zastanawialiście się kiedyś, dlaczego warto czytać książki? A może wydaje się nam, że ciekawsze są gry komputerowe, seriale albo media społecznościowe? W dzisiejszych czasach wielu młodych ludzi właśnie tak uważa. Ja jednak sądzę, że książki mogą nauczyć nas naprawdę wielu ważnych rzeczy i pomóc nam lepiej zrozumieć świat oraz samych siebie.

Drodzy słuchacze, bohaterowie literaccy pokazują nam, jak pracować nad własnym charakterem. Czy każdy człowiek może się zmienić na lepsze? Oczywiście, że tak! Doskonałym przykładem jest Ebenezer Scrooge z książki Opowieść wigilijna. Na początku był on człowiekiem niemiłym, skąpym i obojętnym na innych. Jednak po spotkaniu z duchami zrozumiał swoje błędy i całkowicie się zmienił. Stał się życzliwy, hojny i radosny. Czy ta historia nie pokazuje nam, że pieniądze nie są w życiu najważniejsze, a pomaganie innym może dawać prawdziwe szczęście?

Moi drodzy, bardzo ważną wartością w życiu każdego człowieka jest również przyjaźń. Ale czym właściwie jest prawdziwa przyjaźń? Odpowiedź na to pytanie odnajdujemy w książce Mały Książę. Lis uczy głównego bohatera, że przyjaźń wymaga czasu, troski i poświęcenia. Czy nie warto mieć obok siebie osoby, na którą zawsze można liczyć? Ta książka przypomina nam także, jak ważna jest wrażliwość i otwartość na drugiego człowieka.

Szanowni zebrani, książki pomagają nam również lepiej zrozumieć własne życie. Dzięki historiom bohaterów uczymy się unikać błędów, radzić sobie z problemami i wyciągać wnioski z trudnych sytuacji. Czy nie łatwiej jest uczyć się na cudzych doświadczeniach niż na własnych błędach?

Podsumowując, uważam, że książki są niezwykle potrzebne młodym ludziom. Uczą nas ważnych wartości, pomagają rozwijać charakter i pokazują, jak postępować w różnych sytuacjach. Dlatego zachęcam was wszystkich — sięgajcie po książki, bo mogą one zmienić nasze życie i nauczyć nas czegoś naprawdę ważnego.

Dziękuję za uwagę.