Dramat - klasa VIII

Kochani!

Wczoraj było trochę pisania, dziś zachęcam Was do obejrzenia prezentacji, jak również sprawdzenia swoich wiadomości związanych z dramatami, które omawialiśmy, czyli:

,,Balladyną" -    

https://view.genial.ly/5e8ddcc2fba9d40d9e2c20a3/presentation-kim-jestes-balladyno?fbclid=IwAR2tEN06S7Xf_ZRUKlnF8zfbTReF9OFHB0X1E6u6laA-uDRvtjLmpHkLAxU

https://wordwall.net/pl/resource/682188/polski/balladyna

https://wordwall.net/pl/resource/1002888/polski/balladyna-symbole

https://wordwall.net/pl/resource/1414103/alina-i-balladyna-wygl%C4%85d

,,Zemstą" - 

https://wordwall.net/pl/resource/1034617/bohaterowie-zemsty-fredry

https://wordwall.net/pl/resource/1034781/zemsta-archaizmy

Piękne zdjęcia z cytatami pana M. Michalika:

,,Dziadami" cz. II - 

https://prezi.com/b8mvfqiw9wqn/dziady-czii/?fbclid=IwAR3zpZ01fN2Z73youXguGWVw-_bdb_F_h4DmB1xJ0TpnMUmcMLxth0DcpRg


https://wordwall.net/pl/resource/939753/polski/dziady-cz-ii


Wyniki wykonanych ćwiczeń sprawdzę na stronie wordwall. Proszę o ich wykonanie najpóźniej do godziny 15. :)

Małgosia - 17 kwietnia

Wykres zdania pojedynczego


Małgosiu!

Zanim przejdziemy do rysowania wykresów zdań, zapraszam do przypomnienia sobie wiadomości
o częściach zdania:


https://docs.google.com/presentation/d/1MqKbjOXdDytHnA_pOPAw-GhFWJdLWCKisyHnmMfMKUA/edit?fbclid=IwAR2axl819troCnvH0e37ZeW6ym0OLkv52X6Yzw2Xx5L-7YERAvc50kInNnc#slide=id.g719edd49ca_0_81


Wykres zdania  filmik:

Narysuj w zeszycie wykres zdania:

Wczoraj  mama kupiła  buty.

Jak napisać charakterystykę? - Przypomnienie dla uczniów klas VI - 17 kwietnia

Zapraszam: 

https://wakelet.com/wake/d84c5455-70be-4d13-b28a-b4c642c4cc91

Materiał ten jest kierowany przede wszystkim dla uczniów, którzy będą pisali za tydzień pracę klasową, czyli klasy VIc i VIb.

Nie zaszkodzi jednak, jeśli również uczniowie klasy VIa przypomną sobie, jak piszemy charakterystykę. 

Na końcu tego materiału jest informacja o tym, by napisać charakterystykę koleżanki lub kolegi. 

Zadanie to proponuję jednak tylko tym uczniom, którzy mają trudności z redagowaniem tej formy wypowiedzi. Proszę tych uczniów o przesłanie charakterystyki  na mój adres mailowy, sprawdzę ją i wskażę ewentualne błędy.

Służę pomocą!

Życzę miłego weekendu. :)

Co zrobić, by obudzić śpiących rycerzy? 16 i 17 kwietnia

Temat: Co zrobić, by obudzić śpiących rycerzy?

Dziś zapraszam do przeczytania tekstu Jana Kasprowicza - strony 250-253.

Postarajcie się odpowiedzieć na pytania postawione w zadaniach:

- 1 strona 253 - ustnie,
- 2 a i b strona 253 - pisemnie w zeszycie,
- zadanie 3 ze strony 254 (proszę wybrać tylko jedno pytanie, odpowiedź zapisujemy również w zeszycie - co najmniej 6 zdań). 

Zadanie dla chętnych - 5 strona 254 - te prace można przesłać na mój adres mailowy. 

To tyle, część zadań można wykonać w piątek :) 

Środa 15- kwietnia - klasy VI

Temat:  Opisujemy witraż

Moi drodzy, dziś przypomnimy sobie opis jako formę wypowiedzi. 

Będziemy opisywać witraż - podręcznik strona 231-232.

1. Najpierw jednak zapraszam do obejrzenia filmiku o tym, jak powstają witraże. 

https://www.youtube.com/watch?v=hlTUoG6rEso


2. Przyjrzyjcie się dobrze witrażowi z podręcznika - s. 231 i postarajcie się odpowiedzieć (ustnie) na pytania postawione w zadaniu 2a i 2b. 


3. Opiszcie witraż zgodnie z moimi wskazówkami:

I wstęp - Krótka prezentacja opisywanej rzeczy. Gdzie się znajduje?

II rozwinięcie - Dokładny opis postaci (uwzględniający twoje odpowiedzi na pytania zawarte w  zadaniu 2b), opis tła, kolorystyki itp.

III podsumowanie - Ocena - Twoja opinia na temat dzieła. 



Nie skupiamy się na ilości wyrazów/zdań, ale na tym, by ująć wszystkie elementy dzieła! 

Życzę miłej pracy. PROSZĘ o estetyczne wykonanie zadania. :) PISZEMY STARANNIE! 

WAŻNE! 

PS Informacja dla uczniów klas: VIb i VIc: Za tydzień (w piątek) będziecie praca klasowa. Ponieważ minęło sporo czasu od omawiania lektury ,,Chłopcy z Placu Broni", nie będziemy teraz wracać do tej książki. 

Na pracy klasowej trzeba będzie napisać charakterystykę. 

Materiały powtórkowe i NaCoBeZu przekażę Wam w piątek - 17 kwietnia. 
Dokładne tematy prac podam w dniu ich pisania. Będzie można pisać w programie Word lub na kartce A4 (w linie lub kratkę), następnie wykonać zdjęcie i przesłać do mnie na pocztę. 


Klasa VIa zdążyła napisać pracę klasową nr 3, więc nie jest ujęta w powyższej wiadomości. :)

Małgosia - środa - 15 kwietnia

Temat: Dopełnienie

Dziś ostatnia część mowy!

1. Zapraszam do obejrzenia filmiku:
https://www.youtube.com/watch?v=mMbVGbB1Kf0

2. Podsumujmy i zapiszmy w zeszycie:

• Dopełnienie - jest określeniem czasownika. Odpowiada na pytania wszystkich przypadków (oprócz mianownika i wołacza):

kogo?, czego?

komu?, czemu?

kogo?, co?

kim?, czym?

o kim?, o czym?

3. Zadanie w zeszycie ćwiczeń: 1 strona 95.

Wskaż 2 dopełnienia  w zdaniu:  Mama poprosiła Bartka o pomoc w kuchni. 

Plan lekcji - środa, czwartek 15, 16 kwietnia

CZWARTEK 16 KWIETNIA 2020

Numer lekcji	Przedmiot	Temat	Nacobezu	Materiały	Czas przy komputerze
1.	wych. fiz	PS - Odbicia piłki sposobem górnym nad sobą	Prawidłowe odbicie piłki sposobem górnym nad głową	filmik	15 minut
2.	j.polski	Co zrobić, by obudzić śpiących rycerzy?	czytanie ze zrozumiem, wskazanie cech legendy, określanie  wartości utworu	podręcznik	___________________
3.	matematyka	Powtórzenie wiadomości o figurach przestrzennych	rozpoznawanie figur przestrzennych, obliczanie sumy długości krawędzi brył, obliczanie pola powierzchni i objętości graniastosłupa prostego, znajomość jednostek pola i objętości, budowa i nazywanie osrosłupa	test on-line	ok.25 minut
4.	muzyka	Instrumenty Dęte	Jak powstaje dźwięk w instrumentach dętych	podręcznik	30 minut
5.	inf./j.ang	Informatyka - Sprawdzian wiadomości - Scratch./ j.ang. - Piszemy ogłoszenie	Informatyka - przemieszczanie duszka, listy j.ang. - uczeń potrafi sformułowac wypowiedź pisemną wg wskazówek	Informatyka - Sprawdzian j.ang. - zeszyt, podręcznik, internet	Informatyka - 45 minut                20 min
6.	j.angielski	Piszemy ogłoszenie	uczeń potrafi sformułowac wypowiedź pisemną  wg wskazówek	zeszyt, podręcznik, internet	20 min
7.	wf	PK - rzuty piłki do kosza oburącz z miejsca	prawidłowe ułożenie rąk przy rzucie	filmik	20 minut

1.	wych. fiz	PK - Doskonalenie kozłowania piłki PLR w miejscu i ruchu po prostej i po łuku.	Dokładność kozłowania	filmik	15 minut
2.	historia	Podsumowanie pracy z Writereader	analiza i interpretacja historyczna	aplikacja	ok 10 minut
3.	j.polski	Opisujemy witraż	redagowanie wypowiedzi poprawnej pod względem ortograficznym i interpunkcyjnym, tworzenie opisu, praca z tekstem	podręcznik	__________________
4.	matematyka	Ostrosłupy - ciąg dalszy.	rozróżnianie ostrosłupów i graniastosłupów, budowa ostrosłupa	podręcznik, zeszyt ćwiczeń	-
5.	religia